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刘学军医生,湖南省第二人民医院-精神心理科-主任医师,精神心理科工作34年;擅长各种精神障碍的诊疗;包括精神分裂症;双相障碍;抑郁症;儿童青少年心理障碍等,预约挂号（加号）,图文咨询,出诊信息,锦旗墙,患者评价,科普内容,百科,刘学军医生评价,刘学军医生怎么样,好不好？

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刘学军医生,湖南省第二人民医院-精神心理科-主任医师精神心理科工作34年;擅长各种精神障碍的诊疗;包括精神分裂症;双相障碍;抑郁症;儿童青少年心理障碍等,预约挂号（加号）,图文咨询,出诊时间

【刘学军】湖南省第二人民医院-精神心理科-图文咨询-预约挂号-百度健康

重型精神障碍包括六种：1、精神分裂症；2、双相情感障碍；3、偏执性精神障碍；4、精神发育迟滞，伴发精神障碍；5、癫痫所致精神障碍；6、分裂情感性精神障碍。这是《中华人民共和国精神卫生法》规定的六大重型精神障碍。精神分裂症是个人的感知、思维、情感和意志行为等多方面损害的精神疾病，患者主要表现有幻觉、妄想、言语紊乱、有行为的退缩和行为的紊乱。患者一般自言自语、怀疑别人害他、自我夸大、行为非常乱，讲话东一句西一句、语无伦次、不知所云，这是精神分裂症的特征；双相障碍是情绪波动非常厉害，有时候躁狂、自以为不起、兴奋话多。有时发作时抑郁、情绪低落、生不如死；偏执性精神病主要是偏执的认为有人害他，或者偏执的认为自己有特殊本领；癫痫所致精神障碍是在癫痫的基础上并发了精神障碍；精神发育迟滞伴发精神障碍是智力发育差的基础上，伴发行为紊乱。

重型精神疾病有哪些

精神分裂症是感知、思维、情绪、行为有广泛障碍的一大类疾病。所谓的青春型精神分裂症，是过去的分型。现在国际上已经取消了偏执型、单纯型、青春型的分型。过去这类分型是指行为特别紊乱、言语特别的乱，情感特别不协调，看上去精神分裂症的患者就特别严重，往往起病在青少年，这一类精神分裂症的患者归为青春型精神分裂症。这类分裂症的患者，在治疗上有一定难度的。大部分的精神分裂症患者通过正规的药物、心理、社会各个方面的治疗，还是能够达到接近正常、回归社会的疗效。

青春型精神分裂症是什么疾病

精神疾病广义的有300多种，包括从严重的精神分裂症、重型精神疾病到物质依赖，比如烟草依赖、酒精依赖，轻微的心理障碍都是广义的精神疾病范畴。狭义的精神病指的是重型精神疾病，其实轻型的精神障碍都是知道自己有病的，而且会主动求医。比如失眠症、焦虑症、轻度抑郁，往往是知道自己有病，而且非常希望能够治好这个病，所以主动求医。但是重型精神障碍，比如精神分裂症、严重的躁狂状态，就不知道自己有病。所以精神科的行话经常说越严重的精神病，越不承认自己有病，越是轻微的精神心理障碍，求治性就越迫切。

精神病知道自己有病吗

精神障碍有300多种，分为重型和轻型。轻型的精神障碍包括焦虑、抑郁、强迫、恐惧等，轻型的精神心理障碍，比如焦虑症，患者出现失眠、成天担忧不好的事情会发生，稍微严重点可能会搓手跺脚，觉得大祸临头；轻度抑郁，情绪会低落、思维变得稍微迟缓、行为方面较退缩、会不愿意工作、本来有兴趣爱好，变得没有了。狭义的精神分裂症是重型精神疾病，轻微的时候可以有失眠、焦虑、抑郁、多疑、不愿跟人接触、变得内向、行为怪异等这样的精神病表现。

轻微精神病什么症状

自闭症在精神医学叫做孤独症。最新的诊断标准，即美国的诊断标准叫做孤独谱系障碍，也就是说自闭症是从轻到重的一个谱系。轻微的自闭症有阿斯伯格综合征，患者在言语的发育方面，没有其他自闭症孩子落后，智商相对其他有孤独症的孩子比较高，也有些甚至超出了正常孩子的智商。这样的孩子在社交能力方面特别差，表现为不和人对视，无论是言语的交流或者是肢体语言的交流，都会比正常的孩子要差，这样的孩子适应社会比较困难。但是轻微的孤独谱系障碍的孩子，如阿斯伯格综合征的孩子，培训价值要高于有严重自闭症的孩子，通过培训，患者可以融入社会，甚至可以到普通的学校去读书。

轻微自闭症儿童的表现

其实每一位家长都非常重视自己孩子的学习，都希望自己的孩子能够学习好，甚至希望自己的孩子是班上的第一名。在一个班级里面，比如有50个人，只有一个第一名，这样一来，很多家长就会一天到晚守着自己的孩子做作业。在孩子学习的过程中间，批评用的多，表扬用的少，总是和那些比自己的孩子学习能力更强的孩子去比较。实际上孩子的学习能力有先天的部分，也有后天的部分，还有更多部分是要怎么去调动孩子对学习的兴趣。有的人兴趣非常广泛，肯定是因为行为得到了正反馈。实际上这是个非常复杂的心理学问题。如果孩子比较善于做某件事情，比如以下棋来举例，如果一个孩子智力非常好，和别人下棋就很容易赢，一赢就给了孩子正反馈，孩子就比较乐意干这件事。所以孩子要学习好，必须得到正反馈。正反馈就是老师的表扬、家长的鼓励或者是考试取得了好成绩，孩子就会喜欢这件事情。孩子成绩越差、越不爱学习，也许就是当初1-2次偶然考不好，被老师批评，回来被家长打骂，得到了负反馈。得到负反馈以后，觉得学习得到的是批评、打骂，就不喜欢学习了。如果相反的，即使没考好，鼓励他下次认真学习肯定能考好，或者这次哪道题做得蛮好，让其学习得到表扬，得到正反馈，就好像下棋赢了一样，他肯定就会逐渐地爱上学习。

小孩不爱学习怎么办

正常人突然精神失常的原因可能如下：一、器质性因素：人的精神行为的表现实际上都是大脑的功能，器质性因素就是大脑出了问题，以下原因可以导致大脑出问题，1、感染，病毒感染、细菌感染、梅毒螺旋体感染，都可以导致人突然胡言乱语，出现幻觉妄想。2、外伤，现在车祸非常常见，如果车祸伤及大脑，同样可以使正常人突然出现精神障碍。3、脑肿瘤和脑变性疾病，比如脑萎缩也可以使正常人出现精神问题，特别是中风，中风可以突然使一个人胡言乱语，中风经常被误诊或者漏诊；二、精神心理因素：精神心理方面的因素包括重大生活事件、灾难、长期压力都可以导致人出现精神心理方面的问题，比如出现急性抑郁、焦虑，甚至精神分裂症。

正常人突然精神失常是怎么回事

情绪障碍症实际上是一组疾病，包括抑郁障碍、双相障碍，广义的还包括焦虑谱系障碍。抑郁障碍主要是不开心、兴趣缺乏、工作能力下降这样一组症状为主的一类障碍。双相障碍的情绪波动非常大，双相障碍的患者有两种发作类型：1、躁狂发作：思维非常的快、情绪非常高涨，给自己安排各种各样的活动；2、抑郁发作：思维缓慢、情绪变得低落，不愿意参加活动。广义来说，焦虑谱系障碍也属于情绪障碍，这些人容易焦虑、容易失眠，一天到晚担忧不好的事情会发生。严格来说焦虑症、强迫症都属于焦虑谱系障碍中间的情绪障碍，这组疾病在精神心理科也是可防可治的。

刘学军

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